Filtrando as histórias: qual o limite para os conteúdos tratados nos livros infantis?

Filtrando as histórias: qual o limite para os conteúdos tratados nos livros infantis?

3 de abril de 2017 | 4 comentários

Estar atento à essência de uma narrativa direcionada ao público infantil é necessário para que cuidemos das mensagens que chegam até os pequenos. Mas poupá-los de entrar em contato com certos conflitos e distanciá-los de uma realidade dolorosa também pode ser desvantajoso. Confira os motivos.

Faça o que eu digo, não faça o que eu faço?

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13 de março de 2017 | Comente!

Veja aqui o que mostram algumas pesquisas sobre os impactos dos exemplos dos adultos na formação das crianças em relação à honestidade.

O valor da escuta

O valor da escuta

9 de março de 2017 | Comente!

A especialista portuguesa Joana Laranjeiro defende a importância de escutarmos as crianças, darmos espaço para que explicitem o que sentem e pensam. Confira suas colocações e dicas neste post do Catraquinha!

Doação de órgãos para transplante: como falar desse assunto brincando?

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15 de fevereiro de 2017 | Comente!

Conheça aqui a iniciativa japonesa que convida crianças e adultos a refletir sobre a doação de órgãos de forma lúdica e transformadora!

Observar Educa: a observação como ferramenta do aprender

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13 de fevereiro de 2017 | Comente!

Um tema explorado de forma recorrente no Toda Criança Pode Aprender é a importância da observação e da imitação no desenvolvimento das crianças. Vamos pensar um pouco mais sobre isso?